一个指头,只能弹出一个音符,十指协作才能奏出优美、和谐主旋律。今年以来，司马迁中学秉承“塑造健全人格，奠定发展基础”的办学理念，以市教育局“双高双普”创建为契机，以“管理提升年”为抓手，围绕“十件大事”，坚持以质量为核心，德育为先，育人为本，深入进行教育教学改革，全面实施素质教育，努力创办人民满意的优质教育，教育教学硕果累累，以实际成效演奏出了一曲推进内涵式发展的和谐乐章。

质量与特色并重 提升办学品质

2014年，司马迁中学高考再创辉煌，二本上线人数较上年净增21人，完成任务比率达到260%，在同类中学中名列前茅。这是该校走质量强校、特色兴校，打造优质教育品牌的取得的成绩单。

以更新观念为先导，通过创建“双高双普”创新工程，适时调整思路，适应新要求。在创建过程中，积极制定创建方案，成立专门机构，设立工作台账，明确创建职责，根据实际校情制定了学校三年发展规划。完整地推出了办学理念，发展目标和具体措施。将“能群、循道”作为核心理念，将创建特色校、质量校作为根本目标，提出了改革管理、加强名师队伍建设、改革创新德育工作、提升教科研水平、强化新课程改革、重视文化建设、改进后勤服务等七项措施，从而为学校内涵式发展战略的实施提供了制度和思想保障。

在抓教学质量上，针对学生实际，该校始终坚持低起点、缓坡度、重基础、练能力的办法，让绝大部分学生学有所获。教师备课一律采用手写形式，避免备课上的疏漏懒惰。高三一轮复习要求一节一备，二轮复习要求一专题一备，备课淡化解题过程，强化思路分析和方法引导。上课要求教师5分钟复习巩固，25分钟讲授新内容，10分钟学生练习，保证课堂实在有效。考练试题一律由教研组组题编题，严禁采用成套试题。每次考练务必进行学情分析，分析到题，分析到人，总结思考增添措施。

在推进生辅导上，定目标、定人、定措施，从复课开始抓起。在高考前几个月，采取一对一帮扶的办法，始终不放弃，始终想办法。2014年在市局召开的“教学质量评析大会”上，三个年级在全市五所高中学校中唯独一家全部获得“先进集体”荣誉称号。

对司马迁中学而言，特色建设不仅是生存的需要，更是发展的战略。今年该校提出了发展音体美特长教育，凭借司马迁这一文化品牌，打造司马迁文科示范校的目标。2014年中考招生，在全市范围招收体、音、美特长生，首届特长班招录特长生47人，目前特长班教育教学稳步推进，受到社会各界普遍赞誉。

践行六“守”展新风  打造一流师资队伍

“立业德为首，执教品为先。”高尚的师德是办人民满意教育的基石和保证。

以“管理提升年”活动为主线，始终不渝加强领导班子作风建设，加强师德师风建设，加强校风学风整顿，对师德师风提出具体要求，要求教师要践行六“守”：坚守工作岗位，固守工作要求，严守工作纪律，信守工作时间，强守工作作风，牢守工作质量。并从校长做起，层层变，层层抓，抓出成效。一年来，领导班子成员严以律己，深入一线，与师生同甘苦，共担当，起到了表率作用。全体教师心系学校发展和学生进步，做出了突出贡献。教师节，学校表彰了优秀教研组、优秀学科带头人、十佳班主任、教学业绩标兵、师德标兵、青年新秀、管理服务明星等七个类型的先进集体和个人，极大地激发了全员工作热情和积极性。

在师资队伍建设上，强化“教学为中心”的观念，细化各项措施，抓好教育教学常规管理。教务处、年级办、教研组分别制定教学计划，学校领导不定期抽查计划落实情况，并对备课、上课、批改作业等常规环节加强督查和指导；加强教研组建设和教研活动的管理，发挥教研组长职能，落实各项工作制度，着力抓好集体备课、“挑刺课”活动和听评课活动；组织开展赛教活动，通过骨干教师示范课、观摩课，引领教师探索“怎样提高课堂效益”；通过“每月质量监测”、“每月质量分析”，在师生中营造“紧张、有序”的“教、学”氛围，带动教风和学风转变。今年11月，邀请西安交大附中一线骨干教师到该校共同开展“学科教学复课研讨会”，为教学“把脉”，让老师及时掌握“学情”，调整教法。

加强教研，高考结束后，组织全体高三教师进行高考研讨，从备考的全程规划、复课方向的把握、复课策略等方面总结上一年高考得失，寻找新对策，并集结成册出版《高三十月备考》两期。多次邀请交大、西工大附中数学、英语名师来校专题辅导，为教师上示范课，促进教师业务提升，提高教学质量。

开展“向名师学习”活动，学校鼓励教师每人学习一名全国名师，要求收集名师信息，收看名师课堂实录，学习运用名师的先进经验。在名优教师的培养上，针对不同教龄层次，不同学科，形成四个系列：教坛新秀的培养、教学能手的培养、学科带头人的培养、专家型人才的培养。

开展“学段教学目标达标”活动，以教研组为单位，根据学生基础和学习情况，分年入级、分学科提出最基础的教学目标，年级和学校教务处通过学生测试来考评教研组和备课组此项活动的开展成效，目的是让学生天天有收获，学业水平逐步有提升。

开展“挑刺课”活动，要求备课组和教研组每周集中听一个人或者两个人同内容的课，利用周三组会时间，以新课程理念为指导，在教学目标的整体把握、教材的理解、教学过程、教学方法和手段、教学效果等方面进行大胆挑刺，以期相互促进、不断提高。

培育校园文化 提升育人环境

坚持德育为先，定期对学生进行时事教育，培养学生的奉献精神和高尚道德情操。坚持在学生中开展学生自主管理，实行学生公寓学生卫生学生扫、学生纪律学生管、实施学生自主管理，展示学生成长，培养学生民主意识、社会责任感和自主管理能力。坚持每学期一次的大型班主任培训，每月一次的班团干部培训，通过班主任心理学辅导讲座、班主任工作方法讲座、“今天我们怎样当班主任”报告强化班主任管理艺术，形成班主任管理团队。全员育人，全程育人。树立了人人都是德育工作者的理念，使每一个教职员工均能根据自己的职责做到“教书育人、管理育人、服务育人”。全面覆盖，构建网络。坚持每学期召开一次年级家长会，积极构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，为学生的健康成长保驾护航。

在学生管理上，建立和完善了德育常规管理制度，从严要求，从严管理，逐步形成了学校的德育特色。今年学校狠抓严禁手机进入校园、男女生不文明交往和学生吸烟三个问题，成绩显著，基本实现学生手机不进入教学区，男女生交往文明有序，为学生的学习和成长创造了良好的氛围。

今年，学校借创建东风，克服困难，加大校园硬件建设，改善设施设备，创建良好教育环境。投入400余万元，铺设了塑胶操场，各类体育设施基本配备到位，方便了师生运动健体；筹措资金36万元，为所有学生配备了升降式桌椅；投入24万元安装了LED灯，对3号教师公寓前后进行了绿化，实施了校园亮化美化工程；投入80多万元购置了数学、物理、化学、音乐、体育等器材，充实了功能教室。五是筹措资金6万元强化校园文化建设，更新了司马迁文化长廊，安装了大型户外主题文化墙。校园环境优雅，周边秩序良好，着实是学生学习生活的理想之所。

公寓餐厅是学生在校最大的生活场所，没有良好的服务质量，学生的健康就难以保证。在学生餐厅管理上学校成立了学生灶管会，成员由学生会、各班班长组成，每月不定期对学生餐厅操作间、留样室、超市等各个角落进行检查，对于发现的问题及时处理改正，切实保证学生饮食安全卫生。在学生公寓管理上实施学生民主自主管理，强化学生公众环境意识培养，和个人卫生习惯培养，坚持“两个”评比，即宿舍文化建设评比和文明宿舍评比。宿舍文化建设着力于学习文化和励志文化建设，促使学生在校时时处处受到教育和熏陶。

今天，当置身司马迁中学，映入眼帘的除了现代化的学校建筑，还有那镶嵌其上的“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不比现在比未来”等凸显司中校园文化特色的题字。这些都使人看出孜孜以求的司中人，为使学生“养成一种品德，学习一种本领，获得一种感受，明白一个道理”的人文关怀。

打造平安校园 一切为了学生

学校一直重视和加强校园安全工作，建立健全了安全管理制度和各项紧急情况安全应急预案。学校加大空档安全管理，全校进行了安全责任区划分，实行了每日安全值班制度，对学生在校的每一个时段安全责任落实到人，并坚持定期对学生进行安全教育和安全演练。学校重视“物防、技防、人防”的三防建设，应急安全出口标识齐全。学校投资6万元建立了视频监控系统，校园重点部位安装了52个摄像头，配足配齐保安器械、服装。学校经常利用板报、橱窗、宣传牌、校园广播等形式对安全知识进行广泛宣传，并聘任法制副校长，积极与公安政法等部门联系，加强对校园周边环境的整治。近年来，学校没有发生一起安全责任事故和违法事件。

2014年，司马迁中学高质量高标准完成了 “双高双普”创建、迎验工作，先后被被韩人民政府督导室、365体育比分评为“双高双普创建先进集体”。4月份，在市局组织的“放心餐厅”、“标准化公寓”评看活动中，分别荣获“一等奖”和“二等奖”。“平安校园”创建成绩突出， 被渭南市评为“渭南市平安校园”等。

攻坚克难，缔造梦想；砥砺奋进，铸就辉煌。我们有理由相信，这所青春校园必将再创教育佳绩；我们也坚信，司中人定会继续抢抓机遇，奋力开拓进取，为每一个学生创造一个更加广阔的发展空间，努力实现办人民满意的学校。