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“学先进 练师能、铸师魂”
来源：本站整理 作者：admin 加入时间：2013-09-25
“学先进 练师能、铸师魂”
——西庄中学师德建设活动总结
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的主力军。要办好一所学校，首先必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位。今年的师德建设活动月，我校高度重视。根据县文教体育局关于开展师德建设活动月的通知，结合我校实际情况，周密安排，合理部署，在全校教师中开展了“学先进练师能、铸师魂”师德建设月活动。
一、成立领导小组，制定工作方案。
加强师德建设是学校的一项重要任务。为有效地做好师德建设工作， 首先成立了以校长为组长，由书记、副校长、主任为成员的领导小组；其次，制定了学校师德建设活动月实施方案。实施方案把活动月开展各项活动细化到每周，周周有安排，周周有活动。力争通过此项活动，提高师德建设成效。
二、建立和完善师德建设的各项机制
二、建立和完善师德建设的各项机制
师德建设要有成效，必须建立和完善各项机制。完善激励机制，以制度促规范，以制度促师建。我校为进一步加强师德建设，学校领导班子召开行政会议，研讨、分析师德建设工作，要求各年级和组处室制定各年级组、教研组、以及班主任、教师等工作职责，并完善了教学管理、总务管理、卫生管理等制度。强化了师德建设的长效管理机制。
坚决实行师德“一票否决制”。通过对教师的现实表现的记录，学生的民主会议，评估和考核教师。在后备干部选拔、职称晋升，年度评聘，都会将师德评比结果作为重要依据，有力地促进师德建设取得成效。
三、抓好过程，落实师德建设的各项活动
（一）加强领导作风转变，落实“学校领导责任制”。领导班子转变作风，就要走出办公室，走进班级，深入一线，了解一线教师的思想动态并作出积极地反应；在每周的行政会上，学校领导要对上周的工作进行总结，值周领导对上周的学校工作中存在的问题要在行政会进行反馈。在工作中要培养“五种意识”，即主人翁意识、责任意识、全局意识、团结意识及示范意识。更好的带动学校的教育教学工作。贾校长代表领导班子公开承诺：务实创新，一切以学校的发展为己任，率先垂范，接受师生监督。领导带头，以身作则，对加强师德建设起着无穷的推动力量。
（二）、有计划地抓好教师职业道德的学习、教育活动
学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划，每周都安排了专题学习。内容主要有：
1、召开全体教师大会安排部署我校的师德学习活动。开学初第一次召开全干会时，孙校长带领全体教师学习了陈局长暑期工作会议的讲话、《韩城市教育系统领导干部十要十不准》、《韩城市中小学教师“十不准”》的内容，要求广大教师积极参加学校组织的集体学习，记写学习笔记，进一步了解师德建设的要求，树立教师爱岗敬业的决心和责任。
2、分年级召开全体教师动员大会，学校校级领导全部参加。三个年级主任做好动员报告，安排年级的管理工作，确立了新学期师德建设和教育教学活动的新目标，极大地激发了我校教师的教学热情。
（三）、开展练师能，提高教育教学水平，建设高效课堂；
教研室组织年龄在45周岁一下的教师每人一节的赛教课活动。参赛教师精心准备，以教研组为单位，把自己最高的教学水平展现给大家。通过这次赛教活动，增强了教师的责任感，提升了我校教师的教学能力。
（四）、为加大宣传力度，建设监督平台；师德建设要靠自身的学习提高，更要有多元的监督体系促进师德建设。开通校长信箱， 搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。定期召开学生座谈会，针对学生反应的实际问题，予以快速正确地处理。有效建立起新型的师生关系，促进了师生的共同发展。同时在建立党员监督岗，提升党员同志的带头示范意识。在活动月中我校还专门举办一期师德建设心得体会专栏，倡导广大教师发表对师德建设的意见和建议，展现我校教师对师德教育的心得体会。
（五）、继续深入开展全员育人导师制。全员育人导师制是我校在开展学生德育建设采取的有力措施，通过组织教师走进学生的学习和生活，了解学生的真实情况，有针对性的开展思想工作。本学期学校延续导师制的活动，积极开展大家访活动。组织教师走进学生的家庭，了解学生的成长背景，进一步促进学校与家庭、老师与学生的关系。从而提升教师的为教学服务的品质，建立和谐的新型师生关系。加强学生管理加强学生的安全教育，开展班会、大会，学习安全知识，培养学生安全意识。对学生宿舍进行彻底排查，消除安全隐患。，教师自我服务意识不断增强，领导、教师经常到学生中管理学生，学生行为发生了很大变化。
（六）、表彰先进，激励引领学校的师德建设；在新学期的开学典礼是一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师予以奖励，用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工，起到了典型示范作用。
（七）、完善教学常规的精细化管理，为客观评价教师提供依据；
强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，细化常规，狠抓常规。坚持备课制度，要求教师听课、评课，相互交流、取长补短、资源共享、实现“双赢”。对教师的教案、作业批改情况进行检查，对优胜教案进行表扬和推广。
四、师德建设成效显著
（一）、师生基本上都能摆正自己的位置，教师诲人不倦，学生学而不厌。教学相长，关系融洽，即使偶有矛盾和分歧，也能本着互谅互让，协调解决。为了共同的目标，团结一致，努力拼搏。
（二）、教育教学成效明显。其一是学校强化教学常规管理，规范教学过程中的各个环节，定期检查，反馈。其二，完善了教育教学的奖惩制度和激励机制，有进则奖，调动了教师的积极性。
（三）、通过师德建设活动，班子的凝聚力和战斗力不断增强；教师更加爱岗敬业，自我约束，自我提高的思想意识不断提升；校园更加整洁优美；教风正，学风浓正在逐渐形成。
但是，在整体教育教学中，师德小组通过自查、互查活动，在我校教师队伍中也暴露出一些职业道德相悖的现象。
（一）、虽然我校教师进行了课研的讨论，对于我校学生的某些不良行为进行了改正，但是对于高效课堂的实施水平还有待提高；
（二）、部分教师的职业精神，尤其是对于学生的关心和热情不高。
（三）、学校的各项制度仍须进一步完善。
开展师德建设活动实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。结合我校生源特点，学校新领导核心更是把师资队伍建设、教师教风转变、教师身正为范的带头作用作为新学年学校管理工作的重心和首要任务。明确了只有建设一支团结、奋进、务实、创新的教师队伍，才能保障学校持续发展。我校将坚持可持续发展的思路，客观分析困难，直面问题，以务实的精神推动工作改进！
